吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲真的很多。”现在很多人穷，穷的不是物质，也不是文化，而是审美，没有恰当的审美，生活剥露出最务实最粗俗的一面，越来越追求实用化的背后，生活越来越无趣、越来越枯萎.

木心说“没有审美是绝症，知识也解救不了。”文盲不可怕，美盲才可怕，你是否过这样的思考，为何要让我的孩子学画画，孩子学画画又是为了什么？so,我们来细细的聊聊这个问题

领略生活中的美


美育的教育目的不是把孩子都培养成为小画家，而在于萌发孩子的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟颇深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。“创新”是儿童画画的主旋律。

审美力是从何而来？

用金钱并不一定可以购买到审美，审美是长期受到良好人文环境所熏陶而来，画画是搭建审美意识最主要的平台之一！一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子和一个从小只喜欢看电视、打游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。

获得自信

绘画，是宣泄自己，抒发内心情感的最好方式。孩子的画，切不可用“像不像”这样一个成人的标准来进行衡量。每幅作品都应当由孩子独立完成，加以适当的鼓励和引导，让孩子保持画画的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。

千万千万别低估画画对孩子的影响！

幼儿学画，对孩子的记忆力、想象力有意想不到的帮助。无论科学与文学都是建立在丰富的想象力之上，童心同样需要保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。

内心情绪的宣泄

让孩子画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈心获得释放，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自述。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到宣泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。

画画与境界的关系


教育家迪斯特 韦赫指出：“画一个小时获得的东西，比看九个小时获得的东西还多。”教育的差异，决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界和视野，信任与责任，以及自由的心灵。

幸福的生活来源于哪里？

财力还是权力？NO,NO,NO ，是源于你对生活本身的看法，源于你对生活中美的认知。一个懂得审美的人，无论何种情况，都能在生活中去发现美，美丽的事物总是能令人感到开心。

艺术是在潜移默化中悄悄的影响着孩子对美的认知与想法，在没从事这个行业之前我并没有意识到艺术对人的改变，也许只有真正踏入这行业之中才能感受到它无限的魔力.